Curso Online «Autismo y prácticas centradas en la Familia» (2ª EDICIÓN)

 

DESCRIPCIÓN Y DESTINATARIOS

Después de muchas peticiones y tras varios años ofreciendo el taller de Autismo y Modelo Centrado en la Familia presencial, desde Doble Equipo dan el salto al mundo virtual!. El presente curso está pensado para profesionales que quieran conocer y/o aplicar modelos de intervención en TEA basados en la familia y llevados a cabo en contextos naturales. La familia y el hogar es el principal contexto de desarrollo para un niño, por lo que debemos dirigir la mirada a la vida real.

“La vida se vive viviéndola” Javier Tamarit, 2016.

– Si eres profesional este curso te ayudará a conocer un nuevo enfoque de atención a la diversidad y te dotará de recursos teóricos y prácticos parapoder aplicarlos en tus prácticas profesionales.

– Si eres familiar este curso te dará herramientas para comprender el Autismo. Pero sobre todo, te ayudará a comprender el comportamiento de tu hijo/a dentro de las rutinas diarias y como aprovechar los aprendizajes naturales en el día a día.

Cualquier profesional que quiera encaminar sus prácticas hacia la inclusión debe conocer el Modelo Centrado en la Familia y tener una visión de colaboración con las familias, atendiendo a sus necesidades y preocupaciones para acompañarles y guiarles.

“La capacitación familiar es el camino que hay que seguir para que una familia incremente su calidad de vida” Linda Leal.

DOCENTES

Ana de Ramón Bellver

 

Maestra de Educación y Especial y Máster en Educación Inclusiva por la Universidad Católica de Valencia. Ha trabajado en servicios de Atención Temprana y CEE Especializado en Trastornos del Espectro Autista.

Formación especializada en Dificultades de Aprendizaje, Trastornos del Neurodesarrollo, Comunicación, PECS, TEACCH, Apoyo Conductual Positivo, entre otros. Coordinadora del servicio de capacitación familiar e intervención en entornos naturales. Creadora del programa de capacitación familiar en entornos naturales “Creer es Crear”.

Experiencia como formadora y ponente en temas de inclusión, programas de intervención en TEA basados en la filosofía de Modelo Centrado en la Familia y de estrategias Metodológicas para el alumnado con TEA en centros escolares.

Educadora en Disciplina Positiva Familiar certificada por la Possitive Discipline Association.

CEO & Co-Founder de Doble Equipo. 

Mari Luz Juan Belso

Maestra de Audición y Lenguaje (Universitat de Valéncia). Máster en Educación Inclusiva por laUniversidad Católica de Valencia. Ha trabajado como terapeuta en servicios de Atención Temprana en un centro especializado en TEA.

Formación especializada en Trastornos del Neurodesarrollo, Comunicación, TEACCH, PECS, Apoyo Conductual Positivo, Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación, entre otros.

CEO & Co-Founder de Doble Equipo.

OBJETIVOS

 

• Conocer las bases y principios teóricos del Modelo Centrado en la Familia.
• Conocer un programa de capacitación familiar para familias de niños/as con TEA (Programa Creer es Crear).
• Entender a la familia como agente potenciador de aprendizaje y de apoyo para favorecer el aprendizaje de sus hijos/as.
• Aprender a identificar las oportunidades de aprendizaje naturales que surgen en las rutinas diarias.

 

PROGRAMA

Bloque I: Conociendo el Modelo centrado en la familia

1. Diferencias Modelo Clínico vs Modelo centrado en la familia.
2. Principios y bases del Modelo centrado en la Familia.
3. Creación e implementación de un programa en entornos naturales.

Bloque II: Importancia de las rutinas diarias en el aprendizaje

1. Importancia de las rutinas.
2. Beneficio de las rutinas en niños con TEA.
3. Favoreciendo la autonomía y la participación a través de las rutinas.
4. ¿Como garantizamos el Engagement?

Bloque III: Influencia del procesamiento sensorial en las rutinas diarias

1. Experiencias sensoriales y estilos perceptivos en el TEA.
2. Influencia del desarrollo sensorio-motor en la alimentación.
3. Influencia del desarrollo sensorio-motor en actividades de aseo e higiene personal.
4. Influencia del desarrollo sensorio-motor en el vestido y desvestido.

Bloque IV: Oportunidades de comunicación natural en el hogar

1. Comunicación y Autismo.
2. ¿Qué es comunicación concreta?: niveles de representación.
3. Importancia de la familia para favorecer la comunicación.
4. Comprender el entorno para participar.
5. Crear oportunidades para expresar.

 

FECHA DE REALIZACIÓN: del 15 de OCTUBRE al 11 de NOVIEMBRE de 2018

METODOLOGÍA

El curso se realizará en Modalidad ONLINE a través del Campus Virtual de la Asociación MÍRAME.

HORAS LECTIVAS: 20 horas

INSCRIPCIÓN: PROCEDIMIENTO, PLAZOS Y PRECIO

El plazo fin de inscripción será el DOMINGO 7 de OCTUBRE de 2018.

El precio de la matrícula son 70 euros (45 euros para socios y socias de MÍRAME)  (una vez realizada la inscripción recibiréis un mail desde la secretaria del curso con las indicaciones a seguir para abonar la matrícula).

PLAZAS

Para que el curso se pueda impartir tendremos que tener un número mínimo de 35 plazas y un máximo será 50. No obstante, en caso de recibir más de 50 inscripciones se realizará otra edición del mismo curso para cubrir las necesidades formativas de los y las solicitantes. La confirmación de plazas será por riguroso orden de inscripción. Una vez realizada la inscripción, la confirmación definitiva se llevará a cabo una vez hayamos recibido por mail a secretaria@mirame.org el resguardo bancario de haber realizado el ingreso o la transferencia bancaria.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN