¡¡¡El curso comienza el 8 abril y finaliza el 6 de mayo de 2024!!!
La inclusión educativa se plantea como un reto creciente en los centros escolares. Cada vez son más los alumnos con diagnóstico de TEA escolarizados en aulas ordinarias. Se hace imprescindible conocer la naturaleza del trastorno, sus características y como estas impactan en las posibilidades de inclusión, y las herramientas que pueden utilizarse en el aula ordinaria para facilitar la misma.
Si quieres conocer herramientas y ampliar tu capacitación profesional para favorecer la inclusión los alumnos TEA, no lo dudes: ¡¡¡Esta es tu oportunidad!!!
UNIDAD 1: CONOCIENDO EL TEA Y LAS BARRERAS PARA SU INCLUSIÓN EDUCATIVA
- Descripción del trastorno.
- Explicaciones desde el punto de vista cognitivo.
- Rasgos cognitivos y orientaciones para la respuesta educativa.
- ¿Qué es la inclusión educativa?
- Actividad práctica.
UNIDAD 2: USO DE LOS APOYOS VISUALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
- Estructuración física en el aula.
- Apoyos visuales para la estructuración del tiempo.
- Otros usos de los apoyos visuales: historias sociales, secuencias de acción, etc.
- Actividad práctica.
UNIDAD 3: ADAPTACIÓN DE TAREAS E INTERVENCIÓN EN EL PATIO
- Adaptaciones de las tareas curriculares para la mejor comprensión por parte de los alumnos con TEA.
- Adaptaciones en los momentos de examen.
- Intervención en el patio: orientaciones para hacer de el un espacio inclusivo.
- Actividad práctica
UNIDAD 4: LA TERAPIA OCUPACIONAL EN LA ESCUELA DESDE EL ENFOQUE DE LA INTEGRACION SENSORIAL
- Terapia ocupacional en la escuela
- Sistemas sensoriales
- ¿Qué es la integración sensorial?
- Fases del procesamiento sensorial vs disfunciones del procesamiento sensorial
- Evaluación
- Intervención
- Vídeos explicativos en cada módulo donde se exponen las nociones teóricas y las herramientas relacionadas.
- Foro en comunicación con los docentes para aclarar cualquier tipo de duda.
- Ejercicio práctico al final de cada módulo.
- Encuentro semanal On-line con el docente
Aida López Velasco
Diplomada en Terapia Ocupacional por la Universidad de Granada
Master propio en Atención Temprana por la Universidad de Granada
Certificada en Integración Sensorial
Certificada en trastornos de alimentación en la infancia en T.O. por Aytona
Terapeuta Ocupacional del equipo técnico de la Asociación Mírame
Gustavo Zaballos Fernández
Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid
Especialista en Autismo por el Colegio Juan Martos de Madrid
Acreditación de Psicólogo Experto en Psicología Educativa por el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos
Coordinador Técnico y responsable del Programa de Inclusión Educativa de la Asociación Mírame
- El curso comienza el 8 de abril 2024 y finaliza el 6 de mayo de 2024.
- El curso tiene una duración de 30 horas en total, 4 de ellas presenciales mediante videoconferencia, que se llevarán a cabo los viernes 12, 19 y 26 de abril y 3 de mayo de 16 a 17h.
- Podrás administrarte las horas de estudio como quieras. ¡Todo depende de ti!
- Para la formación se utilizará la Plataforma Online Moodle.
- Precio: 75 euros.
- Precio para socios/as de Mírame: 50 euros.
A profesionales o estudiantes del ámbito educativo desde educación infantil a educación secundaria (maestros, educadores, técnicos de integración social, psicólogos, etc), pero también interesante para cualquier perfil profesional que desee ampliar sus conocimientos al respecto.
Para los participantes que completen el mínimo de horas necesarias y la realización de los ejercicios prácticos, la Asociación Mírame emitirá un certificado como “Apto” en el que constará la inscripción de la formación en el Registro de Actividades de Formación Permanente de la Consejería de Educación, con su respectivo número de inscripción y duración de horas. Para el profesorado en activo además del certificado, la Consejería de Educación emitirá una diligencia.
E-mail:secretaria@mirame.org
Teléfono: 958083239
Dirección: C/ Escultor Navas Parejo, núm. 2 – 18006 – Granada