¡¡¡El curso comienza el 18 de noviembre y finaliza el 15 de diciembre!!!
UNIDAD 1. Conociendo al niño/a pequeño autista y su comunicación
- Desarrollo comunicativo en la primera infancia: antes del habla.
- Desarrollo del lenguaje: procesamiento analítico y gestáltico.
- Reconocer y validar la comunicación.
UNIDAD 2. Saber de dónde partimos: evaluar la comunicación.
- La familia experta en su hijo/a: Entrevista Basada en Rutinas (EBR).
- Observación en contextos naturales y en situaciones semiestructuradas.
- El comunicador/a emergente: algunas herramientas.
UNIDAD 3. Valor comunicativo e intencionalidad: intervención en comunicación inicial.
- Hacia dónde queremos ir: importancia de establecer objetivos y cómo.
- Conductas comunicativas previas al habla.
- CAA en TEA
- Empoderamiento familiar: favoreciendo la comunicación en entornos naturales.
UNIDAD 4. Accesibilidad cognitiva, comunicación y conducta
- ¿Por qué los problemas de conducta? el procesamiento cognitivo en las personas autistas.
- El poder de las ayudas visuales.
Actividades prácticas en todas las unidades:
Unidades 1 y 3: actividad práctica a resolver por escrito, que puedes completar a lo largo de 10 días desde que se abre la unidad. Pasado dicho plazo corregiremos de manera personalizada cada actividad de aquellas personas que la hayan presentado en tiempo. Además, compartiremos con todo el grupo el modo de resolverla (o uno de los posibles modos), para que aquellas personas que no hayan podido subir su resolución en el plazo indicado puedan disponer de un feedback igualmente.
Unidades 2 y 4: encuentro virtual síncrono, en el que inicialmente se resolverán dudas de las unidades ya impartidas y, una vez resueltas, se facilitará un espacio de presentación de casos a modo de debate grupal, moderado por las docentes, en los que, entre todas las personas asistentes, buscaremos respuestas, alternativas o posibles estrategias para apoyar a las personas que quieran compartir sus casos con alguna cuestión que les genere duda o dificultad.
Para la obtención del certificado del curso será necesario, como mínimo, haber entregado una de las actividades escritas propuestas y haber asistido, al menos, a uno de los encuentros virtuales. Las calificaciones serán apto/no apto.
Sesiones de asistencia virtual obligatoria:
(Es obligatoria la asistencia al menos a una de las sesiones virtuales.)
- Domingo 1 de diciembre 2024 en horario de 10:00h a 11:00h
- Domingo 15 de diciembre 2024 en horario de 10:00h a 11:00h
Una vez terminado el curso (y pasadas unas semanas), la administración de Mírame te facilitará el certificado de participación y aprovechamiento del curso.
Isabel Navarro Gutiérrez
- Licenciada en Psicología y diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada.
- Máster en Atención Temprana por la Universidad de Sevilla.
- Centro de trabajo: CAIT APADIS Algeciras (Psicóloga).
Raquel L. Carrillo de Albornoz
- Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense.
- Experta en trastornos del desarrollo y parálisis cerebral infantil, intervención temprana por la Universidad de Granada.
- Máster en Atención Temprana por la Universidad de Sevilla.
- Especialista en Comunicación Aumentativa y Alternativa asistida con tecnología (UCLM).
- Formación complementaria en enfoque centrado en familia.
- Centro de trabajo: CAIT “San Rafael” (Granada).
- El curso comienza el 18 de noviembre y finaliza el 15 de diciembre.
- El curso tiene una duración de 20 horas lectivas 100% online.
- Podrás administrarte las horas de estudio como quieras. ¡Todo depende de ti!
- Para la formación se utilizará la Plataforma Online Moodle.
- Precio: 100 euros.
- Precio para socios/as de Mírame: 70 euros.